Организация  дистанционного процесса обучения на примере общеобразовательной школы в период пандемии или карантина

Сергей Андреевич Пучков

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение имени героя Советского Союза И.А.Солдатова,  с. Нижнее Большое, Воловский район, Липецкой области,s.puchkov2011@yandex.ru

Аннотация. В современных условиях растет необходимость формирования гибкой распределенной системы непрерывного образования, с помощью которой обеспечивается  доступ человека к мировым ресурсам информации и базам данных и возможность непрерывно в течение жизни повышать свои профессиональные навыки.

Ключевые слова: пандемия, дистанционные образовательные технологии, методы проведения урока.

Дистанционное обучение: достоинства и недостатки

Ирина Геннадьевна Усикова¹, Владислав Владимирович Романов²

^1,2Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, Орёл, Россия, ¹irkin93@mail.ru, ²vlad162615@yandex.ru

Аннотация. Дистанционное образование становится все более востребованным в российских высших учебных заведениях и во всем мире. Данная статья посвящена анализу положительных и отрицательных особенностей дистанционного образования.

Ключевые слова: дистанционное обучение, образование, инновационные технологии в обучении, проблемы дистанционного обучения, преимущества дистанционного обучения, обучение в вузе.

Организация учебного процесса и проблемы воспитания при дистанционном обучении

Наталия Олеговна Акимова

Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, Орёл, Россия, natashazaitseva99@gmail.com

Аннотация. В статье автор размышляет на тему дистанционного образования. Приведены примеры проблем, с которыми могут сталкиваться учащиеся и преподаватели в организации учебного и воспитательного процесса при дистанционном обучении, а также примеры воспитательных мероприятий.

Ключевые слова: дистанционное образование, организация учебного процесса, проблемы воспитания, воспитательные мероприятия.