Использование программного пакета Cisco Packet Tracer при организации обучения студентов дисциплине «Телекоммуникационные системы и сети»

Андрей Александрович Муравьев¹, Ольга Андреевна Грачева², Никита Алексеевич Ефимов²

^1,2Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева, Орёл, Россия

¹andrei-20101@yandex.ru

Аннотация. В статье рассмотрены возможности Cisco Packet Traicer для построения и анализа локальных сетей на разных предприятиях и учреждениях, построенных на сетевом оборудовании Cisco Packet Traicer. Полученные расчёты позволяют сделать анализ программного продукта со стороны среднего профессионального образования и определить его пригодность в процессе обучения на профессиях связанных с IT специальностями при обучении анализу локальных сетей.

Ключевые слова: компьютерная сеть, модель, Cisco Packet tracer, маршрутизатор, сервер, коммутатор

Применение информационных технологий в экономике

Ирина Викторовна Рудоманенко, Вероника Станиславовна Бочарова

Карачевский филиал «Орловский государственный университета имени И.С. Тургенева», Карачев, Россия, ira-nika3@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена применению информационных технологий в экономике. Применение информационных технологий повышает эффективности основного бизнеса.

Ключевые слова: информационные технологии, экономика, компьютерная техника, информационные ресурсы

Образовательная модель для технологии Arduino

Оксана Юрьевна Меркулова¹, Елена Николаевна Шатохина¹

¹Ливенский филиал ОГУ им. И.С. Тургенева, Ливны, Россия

Аннотация. В статье рассматривается использование платформы Arduino в обучении программированию. Цель статьи – осветить, как использовать микропроцессор Arduino в учебной программе для старшеклассников и студентов СПО с целью получения отличных результатов и поддержки информационного мышления. Ключевым преимуществом выбранной концепции в отношении исследований в инженерии является проектирование и разработка различных решений реальных проблем.

Ключевые слова: Arduino; развитие информационного мышления

Роль межпредметных связей в повышении качества знаний и познавательной активности учащихся

Татьяна Михайловна Феклисова

Мценский филиал ОГУ им. И.С. Тургенева, Мценск, Россия, feklisova.tm@gmail.com

Аннотация. В данной статье рассказывается о способах повышения эффективности обучения, социализации обучающихся, стимулирования их познавательной активности и укрепления межпредметных связей с помощью внедрения интерактивных и сетевых форм, об организации научно-исследовательской деятельности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС.

Ключевые слова: познавательная активность, научно-исследовательская деятельность, интерактивная карта.

Применение информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности педагога

Лариса Михайловна Пимкина¹ Олеся Владимировна Еракова²

¹Карачевский филиал ОГУ имени И.С. Тургенева, Карачев, Россия, pimkina, larisa@yandex.ru

²Карачевский филиал ОГУ имени И.С. Тургенева, Карачев, Россия, olesya-erakova@yandex.ru

Аннотация. Описаны средства информационно-коммуникационных технологий, а также программы, работающие на компьютере. Выделены типы цифровых образовательных ресурсов.

Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, средств информатизации и коммуникации, аппаратные средства, программное обеспечение, инструментальные программные системы, цифровые образовательные ресурсы

Мозговой штурм как метод интерактивного обучения при преподавании технических дисциплин

Оксана Александровна Воронина¹, Алексей Олегович Шахов²

^1,2Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, Орёл, Россия

¹Voronina_o_a@mail.ru

Аннотация. В статье рассматривается использование метода мозгового штурма при проведении учебных аудиторных занятий. Данный интерактивный метод позволяет каждому студенту учебной группы активно участвовать в обсуждении поставленной проблемы, предлагать пути ее решения. Примером применения метода мозгового штурма является метод ранговой корреляции при выявлении доминирующих факторов.

Ключевые слова: мозговой штурм, интерактивный метод обучения, метод ранговой корреляции