Логвинова Дарья Романовна,

учащаяся 11 класса,

МБОУ СОШ № 11 им. Г.М. Пясецкого,

Россия, г. Орёл

Марков Владимир Владимирович,

кандидат технических наук, доцент,

ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева»,

Россия, Орёл

ДАТЧИКИ ТЕМПЕРАТУРЫ – ДОСТУПНЫЙ И ЭФФЕКТИВНЫЙ ОБЪЕКТ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация: В данной статье показано, что датчики температуры могут эффективно использоваться для организации научно-исследовательской деятельности. Датчики температуры сочетают простоту, доступность и эффективность. С помощью датчиков температуры можно исследовать прямые и обратные эффекты в преобразователях, провести демонстрацию различных тепловых эффектов, научиться конструировать датчики.

Ключевые слова: температура; терморезистивный преобразователь; термоэлектрический преобразователь; термопара; термистор; тепловые эффекты; датчик температуры; термостат; термоэлектрический эффект.

Пучкова Татьяна Алексеевна,

преподаватель,

Ливенский филиал ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева»,

Россия, Ливны

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ СПО

Аннотация: Научно-исследовательская работа является одним из рычагов для достижения профессиональных навыков. Нельзя разделять учебные занятия и занятия наукой. Научный подход должен присутствовать в рассмотрении любой инженерной задачи.

Ключевые слова: сотрудничество, организация образовательного процесса, мотивация обучающегося, индивидуальные особенности обучающегося.

Смирнова Оксана Николаевна,

преподаватель,

Мценский филиал ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет

имени И. С. Тургенева»,

Россия, Мценск

РОЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ  В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

КОМПЕТЕНЦИЙ

Аннотация: в статье рассмотрено современное значение исследовательской деятельности  в формировании  профессиональных компетенций обучающихся СПО.

Ключевые слова:  исследовательская деятельность, проект, профессиональные компетенции.

Гришина Юлия Викторовна,

кандидат педагогических наук, доцент,

ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева»,

Россия, Орёл

Развитие исследовательской компетентности

 будущих магистров педагогических наук

Аннотация: В статье представлен опыт организации научно-исследовательской работы магистров по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. В связи с усилением исследовательской составляющей подготовки магистров в условиях введения ФГОС 4.0 данный опыт нуждается в переосмыслении с учетом новых реалий.

Ключевые слова: исследовательские компетенции, магистратура, научно-исследовательская работа, практика.